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SUMMARY:Grupo de Adolescentes de crecimiento y mejora personal.
DESCRIPTION:Grupo de Adolescentes de crecimiento y mejora personal. \n\n \nLa adolescencia es una época de grandes cambios. Sin ser ya un niñ@\, pero tampoco un adulto\, el/la joven atraviesa momentos de profunda transformación. También pueden ocurrir perturbaciones significativas. El apoyo psicológico puede promover y consolidar esta importante etapa de la vida. Les podemos ayudar con el Grupo de Adolescentes de crecimiento y mejora personal. \nResumiendo :  \nEntre estas manifestaciones se encuentran:  \n\nDificultades emocionales Ansiedad\, ansiedad\, tristeza \nTrastorno del sueño\, quedarse dormido o dificultades para dormirse\nDificultades relacionales (agresividad\, dificultades para crear vínculos) \nComportamientos de oposición\, aislamiento\, retraimiento \nSobre-inversión inusual del grupo de amigos \nDificultad o fracaso escolar \nTrastornos de la alimentación\n\n\n¿Qué vamos a trabajar? \n\nAutoestima\nHabilidades Sociales\nAsertividad\nConocimiento de uno mismo ( emociones y reacciones)\nReflexividad\, mejora de la atención\nResolución de próblemas\nLiderazgo\nAprender a decir NO\nAutomotivación\n\n¿Donde? \n\nDuquesa de la Victoria 85-2 B\n\nTelefono \n\n635 74 35 92\n\n  \n\nLa adolescencia es un momento crucial que precede a la vida adulta. Las principales opciones de vida aún no se han hecho y\, sin embargo\, el adolescente ya se está moviendo hacia la independencia y la autonomía. Beneficiarse de apoyo durante este período de la vida establece el futuro adulto que es y le ofrece bases sólidas para afrontar su vida con serenidad. \n\n  \nSi necesitas mas información estaremos encantadas de ayudarte. \n  \n \n  \nSiguenos en Instagram\, Facebook o accede a nuestros cursos.
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SUMMARY:Escuela de Lecto-Escritura
DESCRIPTION:Escuela de Lecto-Escritura\n\nLa dificultad del aprendizaje es uno de los motivos principales de fracaso escolar en nuestro país. Notamos que nuestros hijos no alcanzan los objetivos propuestos por el centro escolar\, se descuelgan del ritmo de las clases y vemos como su capacidad de aprendizaje es menor. \nPlanteamos un programa innovador\, que permite desarrollar estrategias para aprender de forma diferente. Muchas veces los menores necesitan aprender a través de otras vías que no son las planteadas por el centro escolar\, pero basadas en las herramientas principales de aprendizaje: la lectura y la escritura. \nCurso de formación\nPor esta razón\, el objetivo principal de dicho programa es la mejora de ambas\, a través de actividades que favorezcan el desarrollo de estrategias para la mejora de la velocidad lectora\, la mejora de la comprensión lectora\, el recuerdo de la escritura de palabras con alta dificultad desde el punto de vista de la ortografía\, eliminar dificultades en la omisión de sílabas\, sustitución de letras\, etc. \nAdemás planteamos una metodología lúdica\, a través de la organización de los menores en grupos reducidos de alumnos de 8 a 12 años\, que permita realizar actividades y juegos que les resulten atractivos y a su vez generalizar el aprendizaje. \nDentro del programa se llevarán a cabo entrevistas periódicas con la familia\, como principal agente educativo\, ya que se dotará de las pautas necesarias para la generalización del aprendizaje. \nPor último\, incluimos algunas de las características más comunes que presentan estos niños y niñas: \n\nRepeticiones\, omisiones y adiciones de letras y/o palabras.\nLectura a saltos.\nCometen errores de ortografía.\nCambian sílabas o letras.\nEscritura ilegible.\nDificultades para aprender a utilizar el reloj y tareas secuencias.\nDejan oraciones incompletas.\nHablan con frases entrecortadas e incluso a veces tartamudean.\nAl leer hacen repeticiones\, omisiones y adiciones de letras y palabras e incluso a veces autocompleta las palabras.\n\n  \nSiguenos en Instagram\, Facebook o accede a nuestros cursos.
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